Дата и место рождения.
05.09.1950. г. Петровск Саратовской обл.
Какое образование Вы получили? Что предопределило выбор профессии?
Закончила филологический факультет Саратовского государственного университета в 1972 г. по специальности «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы». Выбор был предопределен любовью к русскому языку, слову, литературе, желанием рассказать о том важном и интересном, что есть в жизни.
Наличие ученых степеней. Когда и где состоялись защиты Ваших
кандидатской и докторской работ? Какова была тема? Кто был научным
руководителем кандидатской?
Тема первой диссертации проистекала из моей горячей любви к Белинскому, которого я прочитала еще в школе. Даже в семинаре по Лермонтову у научного руководителя А.А. Жук я выпросила тему по Белинскому. Отработав 5 лет в школе рабочей молодежи, я получила приглашение работать в университете в музее Н.Г. Чернышевского и учиться в заочной аспирантуре, но тема диссертации должна быть обязательно связана с Чернышевским. И опять удалось связать это с Белинским: тема кандидатской: «Концепция жизни и творчества Белинского в трудах академика А. Пыпина» (Он был двоюродным братом Чернышевского и находился под сильным влиянием его критического цикла «Очерки гоголевского периода русской литературы»). Моим руководителем стала А.А. Жук, диссертация была защищена в Томском государственном университете в январе 1986 г.
Тема докторской диссертации была подсказана ей же. Когда я сказала в конце 1980-х, что хотела бы заниматься публицистикой М. Каткова, то получила совет обратить внимание на О.И. Сенковского как загадочную и недооцененную личность. После смерти А.А. Жук для меня стало делом чести выполнить ее пожелание, а затем пришла и любовь к таинственному Барону Брамбеусу. В 2005 г. в диссовете журфака СПбГу защитила докторскую диссертацию «Журнал О.И. Сенковского «Библиотека для чтения» и формирование массовой журналистики в России 19 в.» Благодаря огромному фонду Научной библиотеки СГУ удалось прочитать или просмотреть всю «Библиотеку» с 1834 по 1856 гг . – время редакторства Сенковского, увидеть и понять, как со сменой эпох ветшают и концепции журналов. Моим научным консультантом стал Г.В. Жирков, которому я благодарна за лояльность, деликатность и доброжелательность в руководстве.
Какие события Вашей жизни Вы считаете важными?
Важных событий много в жизни, но выбирая те, которые оказали решающее влияние на профессиональное становление, назову некоторые:
1. Новый учитель русского языка и литературы А.В. Никифоров, который на занятиях по «Евгению Онегину» посоветовал мне почитать Белинского, и я вместо врача стала филологом.
2. Встреча на 3 курсе с А.А. Жук, которая так прочитала лекцию про студенческий кружок Белинского, что я стала ее преданной ученицей на всю жизнь.
3. Решение в начале 1990-х г. сменить чистую филологию на журналистику, что повлияло не только на тематику исследования, но и на образ жизни, круг общения и впоследствии даже на смену места жительства.
4. Защита докторской диссертации, когда в ходе научной дискуссии я почувствовала свою силу и уверенность. Было много вопросов, и каждому я просто радовалась. Это был интеллектуальный поединок, который доставил удовольствие.
Кто оказал влияние на формирование Вашего мироощущения? Ваши
пристрастия и антипатии в журналистике.
В первую очередь, конечно, родители. А если вести речь о профессии, то Белинский, затем А.А. Жук и отчасти Чернышевский, своим сложным комплексом идей, своей трагичной судьбой, из размышлений над которой выросло мое личное кредо: «Делай, что должно, и будь что будет».
Люблю журналистику за искренность, жажду справедливости, любовь к людям, умение замечать важное в незначительном, за силу слова. Не могу уважать в ней неискренность, ангажированность непрофессионализм, поверхностность, пренебрежение к человеку, угодливость.
Где и когда была Ваша первая публикация в печати? Что это было за …?
Моя первая публикация была в петровской районной газете (увы, не помню названия) в начале 8 класса и посвящена не просто школьному празднику 1 сентября, но и размышлениям о том, что мы последний год вместе, в полном составе нашего класса, потому что через год кто-то уйдет в техникумы, кто-то пойдет работать, а в класс придут другие ребята, с которыми не сразу возникнет доверие и дружба, т.е. мы стоим на пороге новой жизни, и всех нас ждут перемены. Была очень удивлена, что получила гонорар в 3 рубля. Потом было еще несколько публикаций, и на филфак я пришла поступать с портфолио из 7 статей и рекомендацией от редакции, но мне сказали, что журналистов на филфаке не готовят. Про себя подумала: А я все равно буду.
Ваш взгляд на собственный творческий путь. Ваша основная тема.
Слово как инструмент человеческого общения. Литература как духовный университет. Журналистика как путь к открытию мира и человека. Наука как поиск и открытие законов жизни, упорядочивание сиюминутного хаоса.
Что из написанного считаете наиболее удачным? Что – наименее?
Люблю почти все из написанного, старалась не писать разных «датских» статей. Отбивалась, если требовали. Жалею, что не написала монографию по мотивам кандидатской диссертации – так сложились обстоятельства. Там были интересные идеи о взаимодействии и противостоянии критики и литературоведения на примере подхода к жизни Белинского, например, критика Чернышевского и ученого-литературоведа Пыпина. Удачными считаю монографию о Сенковском и учебное пособие по журналистской этике.
В какой степени события современной общественной жизни
воздействуют на Ваше творчество, внутреннее состояние и социальное
поведение? Какие из них считаете наиболее значительными? Состоите ли участником какого-либо движения, партии и т.д.?
Политика и вся жизнь вокруг нас не могут не влиять на человека, на меня тоже. Слежу, радуюсь, возмущаюсь или ужасаюсь, но всегда надеюсь. Кроме пионерской и комсомольской организаций и профсоюза, больше нигде не состояла.
Ваша оценка таких исторических вех, как революция, культ личности,
Великая Отечественная война, “оттепель”, “перестройка”, распад СССР с точки зрения их влияния на судьбу страны, судьбу Вас и Ваших близких.
У нас в семье было уважительное, трепетное отношение к Великой Отечественной войне, папа ушел на фронт в 18 лет, в 1942 г., не сразу демобилизовался, служил еще до 1948 г. У мамы на войне погибли два старших брата, у мачехи погиб отец в первый месяц войны. Воспоминаний, о том, как жили в войну, как ждали писем и молились было в семье много. Оттепель помню смутно, а вот перестройка прошла на глазах. Помню, как торопилась домой, чтобы послушать выступление А.Д. Сахарова, а все троллейбусы встали. И на каждой остановке стояли толпы людей и слушали трансляцию его речи по транзисторным приемникам. Помню общий энтузиазм и надежды на благоприятные перемены, несмотря на пустые полки магазинов и инфляцию. Помню восторг и наслаждение от публикации в журналах ранее запрещенных произведений. Распад СССР был именно распадом, а не развалом. Печально и обидно, но, наверное, неизбежно на тот момент. Тогда мне казалось, что можно было поступить по-другому, но как историк журналистики, я научилась понимать горькую истину, что история не знает сослагательного наклонения.
История местной печати в контексте отечественной художественной
культуры. Назовите наиболее значительные, на Ваш взгляд, периоды.
Таким моментом, на мой взгляд, является почти вековая перекличка двух веков: 19 и 20, когда в последней трети стала интенсивно развиваться региональная пресса. Первый этап был связан с отменой крепостного права и экономическим скачком, когда стали разрабатывать природные ресурсы в регионах и строиться железные дороги, ускоряющие обмен товарами и информацией. Второй этап также имеет экономический фундамент. После оттепели жесткая вертикаль власти несколько смягчилась, появился интерес к человеку, живущему далеко от столицы. Стала развиваться «деревенская проза», ей вторила и публицистика. В районных газетах расширилось пространство для публикации местных новостей, а не только перепечаток «руководящей» прессы. Стали появляться интересные авторы и региональные литературно-художественные журналы, как, например, «Дон», «Волга», «Сибирские огни».
Ваше представление о будущем отечественной журналистики. С какими процессами Вы его связываете?
История журналистики научила, что СМИ развиваются в зависимости от нескольких факторов: состояния экономики, развития технологий, т.е. появление новых носителей для информации, уровня образованности и гражданской зрелости общества, а еще от уровня международной коммуникации.
Список Ваших книг и наиболее важных для Вас журнальных публикаций.
Монографии
1. Молодежная среда. Конфликты и роль СМИ в их преодолении и разрешении
Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2000.-112с
2. Споры о зарождении русской массовой журналистики. – М.: Реглант, 2004.- 240 с.
3. «Библиотека для чтения» и формирование массовой журналистики в России – СПб.:Издательский дом СПбГУ, 2005.- 228с.
4. Толерантность: социально-гуманитарные аспекты: монография / Т.Н. Андреюшкина[и др.]; под ред. Т.Н. Андреюшкиной.(Глава «Благотворительность как способ преодоления идейно-политических разногласий( на примере выпуска литературного сборника в помощь голодающим Самарской губернии») – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2013 (376 с.) – С. 116-126.
5. Формирование профессиональных ценностей в отечественной журналистике пореформенной эпохи XIXв. // Профессиональная культура журналиста в условиях медиа-трансформаций : [коллективная монография] / под. ред. М. А. Мясниковой ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2020. — 236 с
6. Он весь как Божия гроза: Образ Петра I в русской дореволюционной журналистике: коллективная монография СПб.: Алетейя, 2022. -560 с. Авторство глав: 1.4(С. 83-89), 1.10(С. 187-204), 1.11(222-246), 1.12 (С. 246-251), 3.1.2 (С. 462-477).
Статьи
1. Взаимосвязь социально-экономической и научной проблематики в журнале «Библиотека для чтения» // Мастерство публициста: Межвуз сб. науч труд.- СПб, 2005. С. 142-165.
2. Журнал «Русский инвалид» в Петербурге Энциклопедия Петербурга: в 3 т.- СПб.: Изд-во СпбГУ, 2002-2006.- Т.II.-2006. – С. 1029-1031.
3. Журнал «Сын Отечества» в Петербурге Энциклопедия Петербурга: в 3 т.- СПб.: Изд-во СпбГУ, 2002-2006.- Т. II, Кн.2.- 2008. – С.718 -720.
4. «Библиотека для чтения» в контексте профессионализации литературно-журнального труда. // Журналистика. Предпринимательство. Просвещение/ Сборник научных статей.- СПб., 2007.- С. 35-49.
5. Изучение читательской аудитории как научная проблема.// Вестник Гуманитарного института ТГУ.2009.№1(5).- С.174-185.
6. Провинциальная пресса как фактор духовного развития СМИ в современном мире: Петербургские чтения: 22-23 апр.2010 г.- СПб., 2010.- С. 178-181.
7. Образ автора в «Кавказском путевом дневнике» Мещерского. // Мастерство публициста. – СПб, 2011. Вып.7. С.156-170.
8. В.Г. Белинский: к 200-летию со дня рождения: свобода мысли под цензурным гнетом// Вестник ГумИ ТГУ. 2011. №1(10). С. 155-162.
9. Русская журналистика как фактор расширения духовного пространства // Международный научно-практический симпозиум в Петербурге, посвященный Дню славянской письменности «Славянский мир: единство и многообразие». – СПб, 2012. – С.131-142;
10. Из истории формирования медиакритики в России (На примере журнала-газеты «Гражданин») // Вектор науки Тольяттинского государственного университета, 2014. №4(28). – С. 186-200.
11. Гордиевы узлы современной российской спортивной журналистики Гордиевы узлы современной российской спортивной журналистики // Вопросы журналистики: Томский ГУ. 2019. № 6. С 60-72.
12. Типологическая характеристика образа реформатора как героя времени в общественном романе1870-х гг.// 43 Международные чтения «Н.Г. Чернышевский и его эпоха» 21-22 окт. 2021 г. / Н.Г. Чернышевский. Статьи. Исследования. Материалы: Сб-к научных трудов. – Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2022. –Вып. 23. – 156 с. -С. 118-125. ISSN 2619-0621
13. Образ Петра I в контексте метафизики прогресса – взгляд русских консервативных публицистов // Тетради по консерватизму / Альманах.. 2022.№3. С. 109-122.
14. Фанатское движение как ньюсмейкер спортивной журналистики // Динамика медиасистем. Челябинск: ЧелГУ. 2025. Том 5, Вып. 1. С. 164–175.
